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Tales
2022-04-22 13:20

小张,我的鸡娃经验来了

小张同学:

时间过得很快,上次暗夜老师线下课以后,到现在已经快一年了。不好意思,这一年的时间,忙于各种杂事,一直拖着不交稿。托深圳疫情成绩优秀的福,现在娃都上学了,就前来递稿,请勿怪。

大娃,四年级的时候,我开始参与她的学习,并给她学习意见。现在两年后,六年级的她,从班上的中游去到了上游。尝到了上游的甜头,现在也积极努力,不愿意掉下来再做中游。

二娃,从刚入校门,一上课就撩打四方同学的“魔爪”;无法无天,男女通吃的霸王;满地打滚不愿意上学的顽童,变成了一个进入电梯就会跟清洁阿姨说:“奶奶好”的乖孩子。

这些其实算不上人生中的亮闪闪的大事,但是,对于参与其中看到二娃转变的妈妈来说,的确是有松了一口气的感觉。

这些变化让我觉得徐文兵老师推荐妈妈们要进行“哺育”的这个事情,是真的。这会让孩子强壮。

“哺育”本来指的是,喂养人把嚼碎的食物喂给幼儿。乍一听,是有点不卫生。我自己也做不出来这样喂养。不过,如果换一个使用场景,不是喂养,而是教养的话,这就是把自己对世界的理解,通过孩子理解的方式,解释给孩子。

这些好“消化”的知识,会让孩子跟世界建立更多联系,更好的融入这个大千世界。因为这样他们会更加从容自信。

外贸人的鸡娃,当然是从强项英语开始准备。然而,屯了一梭子食物,准备喂给娃,谁知她不打算要。

“听说读写”的“听”在学校其实是很少练习的,“说”表达能力差点在实际交谈中问题不大,因为还有肢体语言,手写可以补救。但是如果听不懂的话,那要怎么开口呢?所以,提升听力,是我更看中的。

“读”当然也很重要,不过这个学校的老师是很重视的,经常安排课外阅读,所以,我就不插手了。 “写”:高考英语要求150个字的作文就好,不要太简单,慢慢来。

我让娃挤出20分钟每天练习听力。娃正式告诉我,日程排满,作业要做到10点。要挤占我的20分钟,除非早上从睡觉时间扣。不忍心让娃不睡觉,那么就只能另想办法。

我想,难道我不够有经验吗?我也是一个可以独步外国的业务,词汇量和发音都过关。难道我方法不对吗?我是从分析考卷开始,针对性的制定的听力提高方案,这应该也很科学。

后来当我能从娃这里争取到一个小时每天的时候,我才明白,问题在于,娃的心里不认可妈妈老师。这种认可,就是MR.HUA所说的“客户对你的认知”,中国文化里面的“有没有功德”,成交第一笔订单的“客户的信任”。

从没想到,我要用对付客户的方法,来对付我的女儿。然而,当时不知就里的我,就这样开始了:

  1. 软磨硬泡的“恳求”:“我们就做一个试验吧,效果不好,妈妈马上不捣乱。”  像极了当年争取样品单的我。

  2. 变换话题“套近乎”:“今天作业多吗?老师们太坏了,作业布置的太多,又不能早睡觉了。要不然,妈妈帮你做一点吧?”

然后,在给女儿做了两个星期的英语抄写作业后,女儿同意了我的20分钟每天练习听力的方案。练习了3个月后,女儿在后面的屡次考试中都获得了高分,到今天,女儿英语成绩稳定前三,无论考试难度如何。我为女儿感到高兴,更为高兴的是:信任的问题搞定了。

我们的练习方法非常简单:盲听1-2分钟的音频(《reading tree》),逐句记下每一个单词,周末复习生词和发音。到现在我们已经坚持了两年,1-5阶都是我们都是听写下来的。女儿的听力卷面分基本上不扣分,她自己说耳朵“更敏锐”了。

《reading tree》是大名鼎鼎的牛津英语树,不需要我做广告。拼多多有卖很便宜,别人是用来做阅读,我们拿来做听力。对于我来说,我们的目标就是从班级中游进入上游,不是同步母语孩子。所以,这样的听读量其实已经够了。

两年过去,除了成绩提高这个结果,女儿也真正感受到“no pain, no gain”这个既简单又困难的过程。这其实是更让我欣慰。

人生是一个综合力的比拼,除了英语,娃还有其他的东西需要学习。

今天暂时写到这里,下次我再跟大家说说深圳娃面临的人际交往问题。



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Tales 谁在评论里提醒下这位作者,懒得连名片都没填写。
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