用RAP学米课

        在这个资讯爆炸的时代，我们用着同样的搜索引擎、同样的平台、同样的APP、同样的书，为什么有人能一直领先？为什么有的人能将米课圈的效用提升到了120%，而有些人（譬如我）好像只学到30%？

        这些问题始源与我与相遇米课圈的那天。其实，在那之前，我只是窝在自己的圈子里囫囵地吞着老师的视频，压根不知道外面发生了什么，它的出现让我心理突然产生了巨大的落差。初期每天看着牛人分享，跟打鸡血一样兴奋；可是渐渐的那个差距让我陷入郁闷。曾经一度逃离，只想静静。可是心底的问题一直得不到解答，于是又重新回归，有目的性地分析他们的经历。

        其实这些学霸都不是一天练成的，诚然领悟力会让人学习速度产生差距，可是根本的还是因为他们不断地阅读(Reading)、不断地实践(Practice)和不断地反思/自我评估(Assessment)。因为阅历难以复制，可是实践，反思和阅读是能通过后天能改进，而领悟力也能在一系列训练中提升。于是乎就总结出了‘RAP三原则’。

R-Reading阅读

        这个是对我影响最大的，不爱看书的我，也开始嚼着各种畅销书，譬如《原则》、《未来简史》、《人类简史》、《穷查理宝典》等等。讲真的，我不能完全看懂，很多书给我的感觉就是“哦”一声。总觉得应该有很多深奥的道理，可是看完又觉得它讲的道理很简单，然后回想下又有一种不太对劲的感觉。可是随着看的书一点点的增加，很多书里的信息慢慢串联起来，发现能对一些知识点有更深的理解。也正是看了不同的书，重看老师的视频会有一种新理解。所以，在学习视频的同时，不要忽略老师推荐的书，英文麻烦就先从中文开始读吧，只有结合了书籍，老师的内容才能融进自己的理解。

P-Practice实践

        如果不去实践怎么知道自己是否真的弄懂了呢？看了的视频和书只是一堆停留在大脑皮层的记忆碎片，并不能为自己所用。就像看大厨做菜，眼睛学会了，手却背叛了自己。只有去实操才会发现自己会在哪里卡壳，需要哪些知识去填补空缺。正如搭建网站，如果不实操，就不会明白设计和文案比搭建更麻烦。

A-Assessment自我评估/反思

        这里是要站在客观的角度，以第三方的角色总结自己所学、学做，适时作出调整。如果一味的往前冲，不知道自己是否跑偏，那么有可能在错误的路上越走越远；又或者意识不到自己在同一个地方重复犯错。刚开始学料神课时，很心急的直接跳到搜索那里，可是学的有点懵懵懂懂，后来思考下发现是自己底层逻辑没跟上，于是老老实实地从头开始看。进步永远不是一条直线，总会绕一些弯路，适当地停下脚步，给自己来个期中测试也不失为一件幸事。正确了就继续前进，错误了就即使改正。

        米课是一个很好的起步平台，它有点像初学自行车时的辅助轮。但要记住，一直靠着辅助轮永远不可能学会自行车，只有多看书，多反思，多实践，才能把老师和学霸的知识为己所用，才会有卸下辅助轮的那一天。希望那时候的你已经从看客变成了分享者。