鲍鹏山老师《好的教育》

鲍老师说：好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育，人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育，刚读完这个定义确实很绕口，但是联想到考试的能力，工资的能力，领导力等等这些就是功能性，还有把关于《孟子》，《论语》等知识点编成填空题，名词解释题，简答题等！而让人的发生变化的就是让内心充满生命力，产生渴望做事的能力，树立远大的理想，志向和抱负，培养他的家国情怀。

摘录几个经典的建议：

譬如：当你的小孩不愿意写作文前，首先需要有一个写作冲动，这个冲动就是不如不快的情感！

譬如：一张卷子的目标不应该是100分，而应该是80分，因为你要求他考100分就是让他不敢独立思考！当我们把60分确定为及格线的时候，相当于给了学生40分的犯错空间，这样的他的思维就活跃了，胆子就更大了，敢于提出独立见解了！

最后，鲍老师说：作为家长我们没必要那么焦虑和担心，孩子有自我成长的逻辑，我们就是要给他一个比较宽松的空间，放宽心胸，坦然面对，可能甚至将来的中考，高考可能都不一样了，将来考的是孩子的阅读量，思考能力，对世界的认知能力，情感的丰富性！毕竟人生才是最重要的。