闭环：PDCA （Plan Do Check Action）
个人成长的闭环围绕：感知-认知-决策-行动，所谓闭环，就是针对于日常管理的事务中要求达到：“凡事有交代，件件有着落，事事有回音”。人的大脑中每天会蹦出很多千奇百怪的想法，有些源于生活的实际体验，有些源于一些文字阅读，很多想法最后都不了了之。世界上从来不缺Idea，缺的是将Idea执行出来的人。
其实不管是日常自己的小事或者想法，还是生活的人际交往之间的事，是不是真正做到了每件事，都有交代？每一个欲望和想法，都经历了从感知-认知-决策-行动；而有些想法一直在大脑中犹豫和徘徊，比如线上教学这个事，从18年就有想法和冲动，到现在都没落实，没有落实也没有放下，在人生A计划的第一阶段要学会聚焦和放空。
一个念想，有足够的感知，就去不断认知，评价念想的各种可能性，每种可能性发生的概率，所需要环境和条件，然后快速决策，最后落地行动。即便在认知层面上，评估后不可行，快速做出放弃决策，从大脑中清空，不占内存，不断发散，继而大量做减法。
在团队中如果没有在闭环的路线上奔跑，及时拉住，“要知道我们意见不统一，愿不愿意一起赌一把”，迅速拉回闭环上来。
靠谱的闭环，对于个人来讲就是敢于行动，敢于试错。方向错了，及时拉回闭环路线上来。
为什么难以形成闭环：
* 事情本身难以形成闭环：就是在感知到认知后，评估各种可能性，做出决策。可能事情本身不具备理想中闭环结果
* 个人或者企业能力难以形成闭环：靠谱的闭环，应该是亲历全貌，或者全貌都在自己的可控范围内；要把整体的业务逻辑梳理清楚，进而理顺，加以实践
* 不愿意把手弄脏：真正实际去干活，大家都不愿意；如做一些推广活动，不亲自去做地推，不去打Cold Call，不去对接底层的业务人员，不去咨询落地的社区，怎么可能去了解全貌，又怎么可能掌控全局，从最底层的实践中去感受商业的本质，这就是上学阶段，侯老师要求的，所有经管专业的人，必须先去试着摆地摊。
* 坚持完美主义：每一件事可能都会存在最优解，最好的解决办法，但实际情况是，很多人都耗死在找最优解的道路上。一切唯完美是从的人，必然会伴随着带来一些拖拉。
靠谱就是把事情完成，往往会陷入两个误区：
1. 给别人一个交代：讨好型人格，做事之前，太过分关注别人的看法，而不是基于事情本身的对与错；
2. 给自己一个交代：完美主义人格，过于为了证明自己的聪明，理智，正确，高瞻远瞩；所以绝不轻举妄动；犹豫再三，不苟同别人的看法，本质上是害怕
最靠谱的，对自己负责的是，给自己的未来一个交代
其实，遇到问题时，不要一味地关门自我探索或者憋大招，不如迈开双腿，先完成一个闭环。勇于尝试，不断修整，直至找到最优解，再进行批量性地复制。我们在闭环上吃的亏，实际上不是“怎么干”的问题，而是“干不干”的问题。
成长性模式和固定型模式：
成长性模式：成功离不开个人的努力，这个世界充满那么多的习得，在过程中不断滋补和成长
固定型模式：智力和能力已经定型，别人的评价尤为重要，而不是事情本身；不愿冒险，害怕“犯错误的聪明人”
成长型的思维模式是对良好闭环的一个刺激，不断地进行正反馈，不对自己未来进行预设，一切皆有机会。完成比完美更重要，只有迈出去，才会与世界发生链接。这是闭环的第一步。
今年的目标是线上化，不再做线下的授课模式，迈出去尤为重要。按照闭环原理。迈出去的第一步，不是在于要有多少学生，收多少费用，给自己的未来一个交代，不再纯粹比较线下和线上之间的价差。从第一个学生的线上授课开始，以语法课程全面切入开始，不用打磨课程，准备好第一次课的内容。
1）营销广告，写一个广告贴 2）选择合适的线上工具平台，以免费优先，自带黑板功能 3）招到第一个学生
PS：人生有三种自由，一是地理自由，二是时间自由，三是金钱自由。现行的工作是将金钱建立在地理和时间的牺牲之上；改变这种局面，从线上教学先释放传统的地理自由，再慢慢追求时间自由，进而金钱自由。
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