实话说，做外贸的人都比较务实，在这些事情上，看起来也不能改变什么就很少bb。大部分人想的是多赚钱，给孩子更好的教育就完了。
但是自从这件事变成一个全民话题，也避不开，想了想可能存在的几个角度：
看了画家其他的作品，画风基本上是宽眼距，但是不会让人觉着恶心，基本审美是在的。
那些具有强烈性暗示的画面和让人感到愤怒的丑化，毫无疑问是故意为之，这个任何一位美院一年级学生或者受过基本的美术训练的人都可以告诉你这个结论。
吴勇本人，甚至吕旻不太可能操刀这种不赚钱的工作，所以可能是他的员工或者学生做的。作为一个硕士生导师，从他的学生的一篇论文中，对这个数学课本插图的赞扬，可以看出来他在平时的教育中是刻意强化这种审美。
到这里基本上可以确定，这位吴勇导师和吕旻就是坏，而且是那种蔫儿坏蔫儿坏的。他们很清楚他们在做什么。
这个至少有两个原因
第一，我们的审美教育的确需要提高。这是不争的事实，就说小学课本，我们那台湾和日本的对比。作为设计行业的从业者，可以看出，无论在配色，构图和意向表达上，我们的教科书就是差了一大截。
第二，我们是不是没有人能画好插图呢？当然不是，我们群里就有这么多插画师，整个中国当然有更多。但画这么丑是什么原因呢？
首先，乌合麒麟说的没错，课本的插画的确报价不高。相同的收益当然我会选择商业插画。
其次，出版行业的势力关系。即使是很少的稿费相信用人民教育出版的平台也会吸引不少优秀的设计师和设计公司合作。但是为什么吴勇工作室可以连续十几年合作，而且可以在课本上印一个根本不存在的工作室名号。在联系到郑渊洁提到曹文轩夹带私货，把曹自己的文章选到课本里。基本上我们认为对全国小朋友有很大影响力出版决定，只是由一小撮人决定的。
然后，这些人如果真正在考虑的东西就很重要。市场经济理论已经无数次的告诉我们，不受约束情况下，人或者组织一定是逐利的。可能是直接的商业利益，比如人教pad，拿市场价800块的东西卖4000 ;也可能是自己利益团体的利益绑定，这也是为什么这么一审二审三审不觉着有问题的主要原因。
我们现在能看到，之前的妈妈们也不傻。为啥没有人说呢？
真实情况是，有人说。我搜了一下，至少在2016年在微博就有人提到这些插图有问题。可能有更早的。
往小了说可能有阴谋论，分赃不均或者一股势力要被掰倒了。这个我个人是不信的。
往大了说，其实是一种做事的模式，让问题暴露出来，剜肉去疮。这种的好处是能一下子把根拔掉，坏处是损失了很多时间，这些小朋友的教育成了成本。
首先，我们要理解一个大的逻辑，在我们这里目前最主要的还是发展，任何一件事儿如果带来不稳定因素了，一定要会得到解决。
这个大的逻辑下，我认为这件事大家关注不会太久，从现在到9月份，时间很紧，考虑到审核印刷流程。可能在6月底就要出方案。
在这么紧的时间下，要先把热度降下来，所以我估计在6月底，各个平台的声音都会下来。
七月就要把新的稿子定下来，所以大概率是找一个熟悉的插画合作单位，可能是原来的语文的插画师。
八月就要把所有的行政工作完成。保证新学期的课本的上线。
九月上线之后大概率会一致好评，至于真正的博弈，可能要到年底或者明年的三月份。
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