小区一个跟娃同班同龄的小孩，父母是研究生加海龟学历，市政府单位上班。两口子性格相投，说话轻声细语，爷爷和奶奶是单位退休干部。对待小孩的教育非常认真和严谨。4岁多的小女孩已经养成了自主学习的习惯，每天早起用点读笔学习英语一个小时，下午放学回家学习英语一个小时，晚上等妈妈下班还要辅导一个小时。小小年纪已经通过了幼儿园在省总部设立的英语三级测试，妈妈给报了线上英语教学，暑假参加了英语夏令营。到我们家来玩，满口英语，I want.....I like..... This is......Oops....关键是人家性格开朗，讲话调理清晰，有礼貌，讲道理。
当我慢慢了解这些的时候，除了感到焦虑，我尽然不知所措。我能做些什么让自己的娃也像人家那样懂事自觉，养成良好的学习习惯，有着良好的教养。我真的不知道，因为我心里非常清楚我们做不到人家的那种自律。我跟孩的爸爸都是大专毕业，在教育认知上我们并不会那么深入，我们接触的圈子也都是跟做公司做生意做外贸有关。在养育小孩上面，最大的特点是随意，时不时还要传递一点焦虑给孩子，讲讲道理，吼几嗓子，威胁几句，夫妻相互揶揄大声说话是控制不了的事情.......我心底里还会认为这么小让小孩这样学习有点不太好，应该让小孩多点时间玩。这是不是典型的那鸡汤文里面讲的精英教育和草根教育的区别？
想到自己家里的混世魔王，感觉已经没有了翻身的机会了，就这样了。万一长大了，小子爱上了女孩，怎么办？怎样才能配得上人家？于是更加焦虑起来，最要命的是不知道怎么改变。不停的焦虑，不停的思考，也会积极采取了一些措施，但是基本陷入了三天打鱼两天撒网的境地。末了，拍拍手对自己说，哎呀，算了，我们的家庭注定造不出一个优秀的娃，娃就是个普通娃，只要他身体健康平平安安就好了。（细想一下，这不是我经常跟我朋友对现实无奈妥协时候的话语调？）
所谓存在即合理，有了身边的刺激，才会引发妈妈对育娃的探索。这种比较也不是没有好处的。教育娃的理论和方式实在太多，拿来主义显然是不适用的。育娃专家陈美玲说，妈妈总是会找到办法的。其实焦虑就是妈妈在探索教育的开端，有了焦虑，才会去深入思考，去会开始寻找和尝试最适合教育娃的方式。
冷静下来仔细想一想，我们家的娃也有很多优点，比如他虽然对英语不感兴趣，但是他对数学很喜欢，老师说班上举手回答问题最快的就是他，而且弄不懂的问题他会主动问老师。娃他爸其实也有很多优点，他大部分时间会很耐心跟娃讲道理，会在网上买来各种材料，陪伴娃做一些简单的实验和手工，借助实验来解答娃平时神一样的发问。娃他爸还在图书馆办了借书证每个星期都带娃去图书馆借故事书讲给他听。娃听故事的时专注，任何事情都干扰不到他。遇到不懂的词语，他还会问清楚是什么意思。
说回娃英语的问题。我这种佛系的做了多年的外贸老母亲在娃刚适合启蒙的时候就觉得英语很简单，我们初中起步就能学会英语，那娃小学开始能学不会英语的吗。因此就佛系的没有给他做任何启蒙。斥巨资经过了2年幼儿园双语教学，娃连26个字母都还没有分清楚。看到米课圈践行长期主义的孙先生教娃学英语的方式，表示深受刺激。我也尝试过用这种办法来吸引娃，最后以失败告终，娃根本就不搭理你，直接说不喜欢，看不懂，更别说看闪卡了。那问题出在哪里呢？我通过总结各种尝试之后的失败，觉得最大的问题是娃还没有找到英语的兴趣点和成就感，就好像数学，经过我们在家里的鼓励，暗示他算术很快，反应很快，他信心就很足，觉得自己数学很棒，很有成就感，于是就敢举手，敢回答问题，也敢去提问。但是对于英语他就秒怂，老是跟我说听不懂老师在说什么。
找到问题点了，该找好的方式了。貌似起步有点晚了，也告诉自己不要着急。在知乎上搜了很多方式方法游戏教学，都没有找到一种好的方式。
我在想，先把自己管理起来吧，先让自己找到自信，才能给孩子带来自信。
未完待续
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