2019年12月8日写的部分：
吸取了圈里很多人的精华，想继续写点文章和米友分享交流，这2天突然想到这个主题。
先简单介绍下自己学习英语的经历，11年理论学习（初中3年，高中3年，大学本科4年商务英语专业），9年实战（毕业后到现在一直从事外贸），外加这2年带宝宝，亲身感受她学说话的过程。
目前英语水平只能说基本可以HOLD住工作上的大部分需求。
学习一门语言是无止境的，在非英语语言环境下，还是要日复一复的去练习才可以防止生疏且有所提升。
那么一起看看这些建议是否能给你提升外语能力起到事半功倍的效果吧。
1. 兴趣是最好的老师
为什么第一条还是要说这个老得掉牙的观点呢，因为这是真理啊！
小孩学说话那是自带的兴趣，那个年龄段特有的。那我们呢？
首先一定要找到学习一门外语的强有力理由，越多越好，给自己增强意念，让自己接下来心甘情愿去花N多时间孜孜不倦的学学学，否则中途放弃的可能性会比较大。
我第一次接触英语是初一第一节英语课，从学第一个字母开始，我就有兴趣，原来A在英语里面读A不是 a (啊)，才一路走过来，大学选了外国语学院里面的商务英语，然后到现在做外贸。兴趣，内心的喜好一直指引着我。
大学第二语言选的法语，当时学习法语只有2个理由，一个是当时我们必须选第二语言，其次是我觉得法语很好听。结果是我仅仅在大学课堂上学了法语，目前是啥都不会了。因为我学法语的动机太弱了，撑不了多长时间就不知不觉的放弃了。
颜Sir说的贪懒装怂，其中懒，个人觉得既要去克服，同时也要去顺应懒的天性，通过激发兴趣，把懒的天性转移下注意力，让兴趣偷偷的把懒癌给治了。
希望一正一反的2个经历可以让你给自己学外语多找一个理由，让自己可以自然而然的一直学下去。
如果自己的兴趣还不够浓，那不妨先做一些事情让自己感兴趣起来。了解这门语言母语国家的风俗文化; 看电影看电视剧看Youtube上自己感兴趣的Video，听音乐等等，不用管实质内容是什么，自己喜欢的内容就好。
比如我记得大学的时候喜欢上看《绝望的主妇》，几个主妇之间的各种故事，一天又一天，一共8季呀，我愣是连续看完了，还很享受整个过程，一点也不累。
2. 正确姿势就是顺口的听-说-读-写这个顺序
让我更确信这个观点是我家2岁女儿学习说话的过程。
婴幼儿学说话的过程，就是最自然也是最有效的，从不会发声（但是在听在感受在猜测），到会蹦出1个音或者2个叠音，到2个不同的音组合，越来越长，发音越来越准确，越来越连贯。
宝爸宝妈也可以再回顾下自家宝宝学说话的过程，宝宝很厉害的，跟TA学学吧。
分享下我女儿的学说话的主要变化给还没有宝宝的朋友吧，看你是否能get到一点点。
第一阶段：她7个月时开始有意识的说话，最先说的2个字是mama和想吃奶的时候说neinei。在这之前，只能说叫发声，逗她玩的时候发出来的aaaa, aoaoao, oooo这种。
第二阶段：会说越来越多的1个字2个字的名词，和1个字2个字的动词，比如爸爸，宝宝，阿姨，拿，喝，玩等等。看到书上自己喜欢的物品会记得很快，她很早的时候居然会说水母，把我惊到了，因为我们经常一起看一本书，她一个一个的指着上面的图片，然后我读，可能因为她喜欢水母的图片，就很快记住并说出来了。
有一段时间我印象很深刻，她特别喜欢看书，而且不停的指着图片让我告诉她是什么，我还试探的故意说错，她会分辨出来我说的和平时不一样而眼睁睁的看着我.
第三阶段：慢慢连词成短句，比如妈妈拿，宝宝坐坐，喝水水，等等。
在这过程中，我们会经常看纯图片的书，她就慢慢会把图片和发音对号入座，然后表达出来。买了个小画板，教她写写画画，她最先有意识画出来的是鸡蛋（类似圆形），会数数了，会自己写上1，然后自己读出来1.
第四阶段，1岁多一点点开始到了快速发展的时期，基本上每天都会说出一些新词，慢慢的连词成句。
起初是没有我们所说的语法可言的，比如她需要我帮她的时候，会说“妈妈帮帮你”，而不是“妈妈帮帮我”，因为我和她说的是“妈妈帮帮你”。看到小鸟，她最开始是说“小鸟看到了”，而不是说“看到了小鸟”等等。
同时声调和语调也是混乱的，像极了老外学说中文的那种调调。但是一点都不影响我们理解她的意思。
第五阶段：会自主表达感受，在思考的问题等等，且表达越来越丰富。
比如前几天我给她洗脚，她说：“妈妈摸摸脚好舒服的”.
但是目前还不成熟，理解的只是字面意思。例如，我说：宝宝去洗洗手来吃饭啦！第三遍还没反应我说：你的小耳朵呢？她的反应目前是：摸摸小耳朵说“小耳朵在这儿呢” 🤩
其实这就是一个最经典从听-模仿发音-有意识表达出来-表达得更准确；认识-读出来-画出来-写出来的过程。我现在觉得这就是最正确的学习外语的姿势。
80后90后再回想下自己在接受应试教育期间是不是有把这个顺序放错，或者说主次放错的时候，学习效果怎么样？这里就不再展开了。
在大学期间，我算是英语专业的，和初中高中最大的不同是专门增设了听力课和外教口语课，其他课程的教学方式和以往大同小异。我想增设这2门课是有充分理由的，并更好的遵循了听说读写规律的。
3. 创造语言环境，长时间熏陶，浸泡在里面
我在宝宝刚出生的时候，就和她爸爸沟通好以后尽量都说普通话（少说家乡话），希望宝宝在早期听到的是同一种语言，后面学说话就更顺畅。然后在1岁多一点的时候，适当提供一些英语学习环境。现在2岁多一点了，普通话可以和我们聊聊天了，英语会少量单词。
另一个例子，我一个侄子现在3岁多，表达还是非常欠缺，他语言学习的环境是，爸爸说普通话、家乡话、泰语，妈妈说普通话、另外一种家乡话、泰语，2岁多开始送去托儿所，老师说泰语和英语。他的表情很丰富，行动很快，语言方面相对迟缓。
语言坏境不仅仅是语言本身，还涵盖了他们的文化，风俗人情在里面，这也是非常重要的一点。
为什么重要？我想小伙伴们在自己明明看得懂单词本身的意思但还是理解错了老外的意思的时候，就应该很明白学习他们的文化的重要性了。
所以最好的语言学习环境是去外语母语国家，在他们的地盘了解他们的文化，学最地道的发音和表达方式。
不在这样的天然环境里，那就人为的创造环境，在国内和老外面对面沟通，次之是母语国家拍摄的电影电视剧，再其次才是音频学习资料，英文原著书籍等等。
4. 大胆的说出来，对方能听懂的！
作为每天陪伴宝宝的妈妈，小的时候，她的一个小眼神就足够了。为了促使她表达，表达得更丰富，我经常会问她：宝宝看到了什么？然后就静静地听她变着法子的说出来，比如今天在车上她看到外面的树，说出来“树叶黄色的”，是观察到树叶秋冬变黄了描述出来的，但是在画画的时候，她会拿绿色蜡笔给我涂树的颜色。
在这里我突然想感谢我的一个客户，他有个很明显的特点是非常喜欢电话沟通，而且语速还有点快，从刚开始我预料到他上班了可能会给我打电话，我会提前把大致可能会讨论到的内容用英语写在纸上，他打来电话我就大部分的时候是听他讲，核对他说的点和我写的内容，然后做出简单明了的回复。到后面慢慢相互熟悉，我接电话时更自如了，电话时会寒暄，聊聊工作其他的事情等等内容越来越丰富。真的很感谢他逼着我说出来，表达出来。
一旦树立了口语的自信，就会有一个明显的进步。敢说了，在说的过程中经历词不达意的那个点（想不出某个单词enenaa尴尬时刻），然后才知道针对性的去积累一些对应的表达方式，再运用到口语里面，再不断的润色。
关于读和写，我自己的理解是，在只是把外语当做工作，出游时更用用，而不是要去写书做高级翻译等情况下，读是一个丰富听说写的过程，写更多的是一个总结的过程。 而且现在读懂和写出都能借助一些APP和工具来修正的情况下，难度相对小一些了。
但是阅读外语书籍则不同，那是一个理解能力，文化风俗，表达多样化等等多方面的提升。
不想说太多点，我想这4个基本的原则没弄错，每天进步一点点，就只是一个时间的过程。
另外再提2个tips看看会不会启发到你：
🌟大学的听力课，老师会经常给我们看中英字幕英文电影，并布置一个作业，一部电影下来至少写下自己认为有用的10个表达方式。这个方法个人一直比较喜欢，记录自己喜欢的表达方式的习惯我一直沿用到此时此刻。
🌟听外文歌曲。是能用上的，且会去用的频率最高的方法。潜移默化的影响，多少还是有些影响的。比如你很喜欢一首歌，听不懂表达的内容的时候，就会不自觉的去研究歌词。那么就又不知不觉进步了一点是不是？
愿你不知不觉就能自如的脱口而出，和老外尽情的畅谈，然后自己都会有点佩服自己。
🌟 🌟🌟 🌟🌟🌟
2020年3月15日更新：
在每日英语听力APP上学的一篇文章，来源于TED Talk, " How to Learn Any Language in Six Months" by Chris Lonsdale.
Anybody can learn a second language in six months. How? There are five principles and seven actions.
Before I get into those I just want to talk about 2 myths. （先谈谈2个误解）
X The first is that you need talent. In fact, talent doesn't matter. （学语言和天赋没啥关系）
X People also think that immersion in a new country is the way to learn a language. In fact, it doesn't work. （沉浸在环境中本身并不会奏效）
Why? When you don't speak a language you're like a baby and if you drop yourself into a context that is all adults talking about stuff over your head, you won't learn. (当你不会说一种语言的时候，你就像是一个婴孩，而如果你把自己丢进一个环境，那里所有大人讲的东西超过你能负荷的，你无法从中学习。)
The Five Principles
Principles #1: four words. Attention, meaning, relevance and memory. (四个关键词：专注，意义，相关性和记忆力）
Principles #2: Use the language as a tool to communicate right from day one, as a kid does. (像婴孩一样从第一天就把它当成一个沟通的工具使用你的语言）
Principles #3: When you first understand the message, then you will acquire the language unconsciously, called comprehensible input. (当你开始了解讯息了以后，你就会无形中学会这个语言, 称之为可理解输入。)
Principles #4: It is about physiological training. You actually have to be able to hear these sounds. You have to coordinate those a wat that you make sounds that other people will understand. (简言之，这是一种生理训练，你需要能听到这些语言，同时来发出别人能听懂的声音。）
Principles #5 Psycho-physiological STATE Matters. If you're sad, angry, worried, upset, you're not going to learn. Period. If you're happy, relaxed, in an Alpha brain state, curious, you're going to learn really quickly.（心理状态，简言之，消极的状态你就没办法持续学习，积极的状态就能学得更快）
The Seven Actions
Actions #1: Listen a lot. I call it brain soaking. (大量的听，我称之为洗脑）
Actions #2: The second action is that you get the meaning first, even before you get the words. (先掌握语义，再了解字义）
Actions #3: Start mixing (重新组合）
Actions #4: Focus on the Core (聚焦在核心上）
Actions #5: Get a Language Parent (找个语言长辈）
Language Parent With the 4 rules:
Works to understand what you are saying. (努力理解你所想表达的意思）
Does not correct mistakes. （不纠正你的错误）
Confirms understanding by using the correct language. （用正确的表达方式反馈他们对你的话的理解）
Uses words the learner knows. （用你所懂的词）
Actions #6: Copy the face (模仿脸部）
Actions #7: Direct connect; One same box, different path(直接连接； 相同框架，不同出路）
其他：
另外，我也实践了大约2个月汪晟老师的利用Ted资料英语学习6步骤（我个人针对自己的情况略有调整，有兴趣可以听汪晟老师米课天天说的“提升英文的6个有效步骤”
1.阅读英文原稿
2. 关闭字幕练习听力。
3. 开启英文字幕并随之朗读.
4. 根据原稿，提升写作与背诵单词.
5. 跟读，同时开启中文字幕.
6. 闭上眼睛回听。
边学边悟，边悟边优化，事半功倍的，快乐地和宝宝一起学英语，让她学英语不再像我那时候学得那么苦，分享给在语言路上不断前进的你。
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