偶然的机会听到汪晟老师的一节米课说，关于“如何学习英语”并介绍了具体的方法。
1，阅读英文原稿，各种专业议题。
2，关闭字幕练习听力，有不了解的地方就多听几次。
3，开启英语字幕，进行朗读。
4，背诵或者练习写作。
5，开启中文，转换思维。
就这样，我开始按照这样的方法来做，因为自己热爱英语，更期待自己的英语水平可以更上一层楼。然后八月份就制定了目标之一，今年剩余的四个月精读完16篇TED文章。目前已完成四篇。
第一篇，“How to make friends with reality?”已完成。如下图。
喜剧演员哲学家Emily用幽默和睿智的的方式来讲述自己如何与现实相处，并成为好朋友。此时她已经患上晚期肺癌，但她并没有由此悲观和颓废，反而非常乐观，积极豁达的对待生活。演讲中，她让死亡变得有趣，其中有句话感觉非常深刻——生命是一件巨大的礼物，你尽最大努力丰富她，然后将她归还。
每一篇碰上的生词都写在笔记本上，每天阅读英文版一遍，一周平均5-6遍，这样一来，词汇也记的非常牢固。
第二篇，How to tamp your wandering mind?
Amishi通过讲述她身边一个Captain的事迹和实验室的测试结果，说明注意力对人产生的影响以及她们现在研究的一套集中注意力的方法对参与者生活和工作的影响。看了这篇文章的评论，很多人认为这是TED非常失败的一次邀请，就像是来做广告的，并没有说干货告诉大家哪些方法来提高注意力。我当时选这篇文章的时候被标题所吸引，不过读了就坚持精读完整下来。与此同时，我更加感受到了李笑来老师说的一个观念。注意力>时间>金钱。
第三篇，也是对我最受益匪浅的一篇，“The power of believing yourself”, 启发了学习型思维，从而自己变得更加自信，碰到做的不够好的时候，我会告诉自己“不是不行，而是还有空间成长，那么开始行动下去吧”。It’s not fail, it’s not yet.
通过教育家对不同基础学生进行思维引导的实验，结果成绩基础差的班级以后胜出微软班级。要做成长型人才而不是表现型人才。不管是生活中还是工作中，运用这样的思维来处理问题，所有的问题都成了正能量的动力。其中，还有一个观念印象特别深刻。平常很多家长在夸学生的时候，都是说你很聪明，你很厉害。或者就是以分数来评价孩子。其实最好的方法之一，夸奖可以从他的努力，他的坚持不懈，他的方法，他的付出，他的认真投入等等侧面来肯定，这样下一次他就更加明白了为什么自己做的很好，是因为某些习惯或者付出得到的肯定，那么以后就会继续保持下去。从而我想到了带团队夸奖团队的时候并不能仅仅夸你很厉害，你业绩很好很优秀，而是从她对工作的责任，细致，坚持努力，持续学习，战略方针等等来肯定。知识都是相通的，学习带给人身心愉悦。
第四篇， why it’s worth listening to people we disagree?
Zarchary通过自己身边发生的事情来阐述，来说明听了反面或者自己认同的观点给自己带来了什么样的变化和收获以及成长。大多数人都不喜欢听对立的人已经和观点，但是压制反对的观点并不能使之消失，也许有上千上万人认可。更多的是我们要多接触持有不同观点的人，这样会使我们变得更强而不是脆弱。
想学好任何一门技能都需要花一定的时间，我们时常看到各种培训班打着“速成”的噱头来吸引学生，实际上是指快速入门，要知道这世上没有任何一件事是可以速成，但是有快速入门的方法。
经过这样一个月持续实践，周末在家看电影，惊奇的发现听力不在像之前依赖字幕，不看字幕很多也能听明白。下一个目标是将学习转化为看英文电影不需要字幕能听明白90%以上内容。
所有的方法要去实践才能落地，才能有所突破和成长。
添加表情
分享至微信
